衡水学院成考高升专专业

关键词：衡水学院成考高起专

衡水学院坐落于河北省邢台市,是一座高职院校,该校拥有专业若干,同时拥有自考成考专业,下文一起了解下该校高升专专业都有哪些吧。

衡水学院高升专专业详细介绍：

1.食品生物技术

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握生物技术的基础理论，熟悉常用的生物技术和工艺技术，能胜任食品、功能性食品的生产、开发，食品企业和酿酒企业生产、经营管理第一线的高等技术应用性专门人才。

核心能力

具有分析解决食品生物技术应用中的工程技术和生产管理的能力。

学制

2.5-3年

课程设置

专业核心课程与主要实践环节：化学基础、微生物学基础、食品工程原理、生物工艺学、食品生物技术、酿酒工艺、酿造食品工艺、酶制剂、食品检验技术、化学分析技能鉴定、微生物培菌工技能鉴定、酿造工技能鉴定、食品检验工技能鉴定、综合实训、课程设计、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向

毕业后面向食品生物技术应用领域的工程技术与管理部门。

2.艺术设计

培养目标

本专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。

培养要求

具有从事艺术设计相关工作的职业道德修养，掌握艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能;具有一定的运用专业知识实际操作的能力。同时，根据高等教育自学考试的特点，强调实用性，强调考生实际能力的培训，注重考生对基本理论，基本知识和基本技能的掌握，培养考生运用所学知识分析问题、解决问题和实际操作的能力。

知识技能

1. 掌握艺术设计学的基本理论和基本知识;2. 掌握艺术设计的历史与发展规律;3. 掌握艺术设计作品的分析方法和评价原则;4. 具有进行艺术设计学研究与教学的基本能力;5. 了解国家有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规;6. 了解国内外艺术设计学及艺术设计研究的发展动态;7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。

专业培养

艺术设计专业：包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计(艺术类)、动画专业 服装设计，展示设计等。

网络艺术、三维动画、视频设计、音频艺术、互动媒体设计等。

工业设计是融合了技术、艺术、经济、文化等多种学科的综合学科。随着我国社会发展，经济文化水平提高，物质生活条件改善，人们对产品和环境的审美需求也逐步提高，产品(环境)除提供实用功能之外，还应美观大方，适合人的生理和心理特点，并具有强烈的时代感和一定的文化品位。这既是人们的普遍需要，也成为了企业提高市场竞争力的迫切要求。因此，致力于提高产品外观品质和宜人性的工业设计专业在我国应运而生，并在短短20多年内迅速发展，为众多企业、公司、科研单位输送产品设计、包装、展示和宣传等方面的复合型人才。

专业特色：本专业是一个将科学、艺术、技术交叉融合的综合性学科，采用工程技术素质训练、计算机技术应用素质训练和造型艺术素质训练相结合的培养方法。

学制

高升专2.5-3年 业余

主要课程

艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等

3.数控技术

培养目标

培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。

培养要求

本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

学制

2.5-3年

主要课程

机械制图、机械工程材料、机械制造基础、测量技术、液压与气压传动、电工电子技术、微机控制技术、传感器及应用、数控机床电气控制、数控机床、数控加工编程与操作、CAD/CAM应用、PLC控制、数控设备及系统、数控机床故障诊断与维修、先进制造技术概论等。

教学课程

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业前景

主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，从事设计、制造、工艺、设备维护、销售等相关工作。

4.建筑工程技术

培养目标

建筑工程技术专业培养适应社会主义现代化基本建设需要，掌握建筑工程基本理论与基本技能，获得建筑工程师初步训练的应用型工程技术人才。主干课程：建筑制图与识图、房屋建筑学、材料力学、结构力学、混凝土结构原理、建筑施工技术、建筑结构设计、建筑施工组织、建筑工程造价。

学制

2.5-3年 业余

专业特色

本专业依托在国内外享有较高学术地位的重庆大学建筑学部的雄厚师资力量和完善的实验设备，拥有多年建筑工程技术专业办学经验，现有大量毕业生在全国建筑行业发挥重要骨干作用。

对应证书

经实际工程锻炼及国家执业资格考试，可获得国家注册建造师、监理工程师等执业资格证书。

就业行业

毕业生适宜到建筑施工、建设监理、房地产等企业的工程技术与基层管理岗位工作。

职业前景

随着我国经济社会发展，全面建成小康社会的需要，一路一带建设大力推进，基本建设持续升温，建筑工程技术专业人才需求旺盛，毕业生发展前景广阔。

5.机电一体化技术

培养目标

培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

培养要求

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

学制

2.5-3年 函授

主干课程

计算机文化基础、机械制图、机械设计基础、电路理论基础、机械电子学、机械制造技术基础、 数控技术。

就业方向

机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

6.统计与会计核算

培养目标

培养具有扎实会计与统计理论基础。掌握一定的计算机数据库语言和编程技术，熟练掌握会计与统计核算实务及电算化操作技能;适应社会经济发展和统计改革与建设需要的应用型专门人才。

主要课程

计算机基础、基础会计学、初级会计、财

经法规与会计职业道德、数理统计、企业统计、统计调查方法与应用、财务会计、成本会计、会计电算化、数据库原理及应用、财务管理、经济法、管理会计、审计学、管理学原理等。

就业方向

毕业生可从事企事业和行政执法单位的会计、出纳、财务管理、审计等方面的工作并在其他与之有关的经济管理岗位上发挥才干。

学制及学习形式

2.5年 函授

7.应用化工技术

培养目标

通过三年的培养，全面提高学生的素质和能力;系统地学习本专业必须的应用化工技术

自然科学和工程技术科学基础知识。学生应获得以下方面的知识和能力：

1、掌握无机化学、有机化学、分析化学和物理化学的基础理论知识和实验技能;

2、掌握传递过程、分离工程、化学反应工程、化学工艺学的基本理论与实验技能;

3、掌握化工生产过程和设备的基本原理与设计方法;

4、具有化工技术经济分析和生产运行管理的基础知识;

5、具有化工生产新工艺、新产品、新设备和新技术研究、开发与设计的初步能力。

学制

2.5年

主干课程

1.公共课：

高等数学、普通物理、大学英语、思想品德、马克思主义哲学、体育、邓小平理论概论、毛泽东思想论、法律、计算机基础应用、数据库

2.专业课：

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、化工制图、化工原理、化工设备机械基础、仪器分析、无机化学工艺、有机化学工艺、电工学、反应工程、 CAD机械制图、

3.选修课：

精细无机、精细有机、数据处理、化工文献检索、化工设计基础、环境检测、企业经营战略概论 、煤化学、化工仪表自动化、

4.实践阶段

生产劳动、毕业设计、课程设计

就业方向

化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。

8.学前教育

培养目标

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学制

主干课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、英语、计算机应用基础、教育心理学、游戏理论、幼儿园课程、中外教育史、课堂教学艺术、教育研究方法、学前卫生学、学前教育管理学、课程教学论、教育统计测量与评价、多媒体课件设计与操作、教育实习、毕业论文。

9.市场营销

培养要求

本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

学制及学习形式

5年 函授

主干课程

统计学、西方经济学、管理信息系统、组织行为学、企业战略管理、管理学原理、经济法学概论、管理运筹学、生产运作管理、市场营销学、物流管理学、人力资源管理、财务管理学、投资项目分析与管理等。

10.计算机网络技术

培养目标

计算机网络技术专业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。

主干课程

计算机技术基础、电子电路基础、数字逻辑、Visual Basic语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、计算机网络原理、数据库技术、网络操作系统、局域网技术与组网工程、互联网及其应用、网络安全与保密、网页设计、信号与系统、数据通信原理、计算机网络管理等。

学制

2.5-年 函授

市场分析

毕业生主要从事岗位

在调查中，计算机网络技术专业毕业生就业在硬件维护岗位的约占

18%，网络建设及管理约占31%，技术服务18%，软件编程约占12%，从事网页制作占9%行政管理占9%。有3%做普通技术工人。

急需人才

目前企业急需的人才主要是(按先后顺序)：软件编程，网络建设及管理管理，技术服务，硬件维护和产品开发。调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生专业知识与指导学生就业都有了明确的导向。

11.英语教育

培养目标

主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。

学制

2.5-3年，业余

主干课程

英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。

12.语文教育

培养目标

本专业培养具有汉语言文学及教育学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养，能够适应社会主义现代化建设 和基础教育课程改革需要，德智体美全面发展，专业基础知识全面，专业基本功扎实，品德高尚，能够胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。

学制

主干课程

现代汉语、古代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文艺理论、基础写作、儿童文学、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、教育学、心理学、教师口语、班主任工作、语文教学设计与案例分析、课堂教学案例赏析、教育法规选讲、小学综合实践活动设计等。

就业方向

该学科能够培养具有较高汉语水平、教育水平、写作水平的专业人员，只要踏实肯干，学到本领，前景一定会比较好。

(本专业信息仅供参看，具体信息请以考试院或学院公布的最新公告为准)